黨的二十屆四中全會(huì)錨定高質(zhì)量發(fā)展核心任務(wù)，明確作出“加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、文化強(qiáng)國(guó)”的戰(zhàn)略部署，為高校圖書(shū)館從“文獻(xiàn)倉(cāng)庫(kù)”向“學(xué)術(shù)支撐中心”“知識(shí)創(chuàng)新樞紐”轉(zhuǎn)型之路提供了根本遵循。煙臺(tái)大學(xué)圖書(shū)館緊緊圍繞學(xué)校高水平大學(xué)建設(shè)目標(biāo)，在資源建設(shè)上強(qiáng)基礎(chǔ)、在服務(wù)創(chuàng)新上求突破、在空間拓展上擴(kuò)維度、在文化傳承上守初心，各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的書(shū)香動(dòng)能。
資源提質(zhì)：構(gòu)建學(xué)科適配的知識(shí)生態(tài)
圖書(shū)館打破傳統(tǒng)館藏邊界，構(gòu)建紙電融合、特色鮮明、精準(zhǔn)賦能的高質(zhì)量資源體系。聚焦學(xué)校學(xué)科布局優(yōu)化，持續(xù)調(diào)整資源結(jié)構(gòu)，聚力夯實(shí)外文資源與特色資源建設(shè)，構(gòu)建覆蓋基礎(chǔ)學(xué)科、重點(diǎn)學(xué)科、新興學(xué)科的資源矩陣，完成從數(shù)量積累向質(zhì)量提升的轉(zhuǎn)變。創(chuàng)新資源建設(shè)模式，推進(jìn)紙電一體化發(fā)展，破除紙質(zhì)資源與電子資源的使用壁壘，讓師生實(shí)現(xiàn)“一書(shū)雙享”的便捷使用體驗(yàn)。深耕知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)，成立知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心并獲批國(guó)家公共服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，籌建技術(shù)與創(chuàng)新支持中心，構(gòu)建從資源保障到數(shù)據(jù)支撐、從專(zhuān)利分析到創(chuàng)新服務(wù)的全鏈條知識(shí)服務(wù)體系，為學(xué)校科研創(chuàng)新與學(xué)科突破提供支撐。機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)的持續(xù)完善，助力學(xué)校學(xué)術(shù)成果實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)留存、高效傳播。
服務(wù)革新：打造“三全育人”文化育人新格局
以“三全育人”為核心使命，圖書(shū)館構(gòu)建起覆蓋教學(xué)、科研、心理、實(shí)踐的全方位育人體系。突破物理空間限制，優(yōu)化閱覽環(huán)境與功能布局，打造閱心空間、VR體驗(yàn)區(qū)、朗讀區(qū)等多元化學(xué)習(xí)場(chǎng)景，讓育人場(chǎng)景可感可及。深耕閱讀推廣品牌培育，連續(xù)五年承辦讀書(shū)節(jié)，推出“靈魂面包房”“初心不忘閱人生”等特色推文，以閱讀為紐帶串聯(lián)心理健康、學(xué)術(shù)交流、藝術(shù)審美，構(gòu)建起“閱讀+育人”鏈條。創(chuàng)新實(shí)踐育人路徑，建立勤工助學(xué)、志愿者、讀者協(xié)會(huì)三方聯(lián)動(dòng)模式，將勞動(dòng)教育、信息素養(yǎng)培育與志愿服務(wù)深度融合，讓學(xué)生在參與圖書(shū)館建設(shè)中實(shí)現(xiàn)自我提升。開(kāi)設(shè)《閱讀與生活》等通選課，推動(dòng)閱讀教育融入人才培養(yǎng)體系，閱心空間育人案例獲評(píng)全國(guó)美育創(chuàng)新成果。
協(xié)同開(kāi)放：拓展校地融合與行業(yè)引領(lǐng)新維度
圖書(shū)館以開(kāi)放姿態(tài)鏈接內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源，著力構(gòu)建校際協(xié)同、校地聯(lián)動(dòng)發(fā)展新格局。發(fā)揮北大、清華兩校援建優(yōu)勢(shì)，搭建高端學(xué)術(shù)交流與業(yè)務(wù)合作平臺(tái)，聘請(qǐng)兩校專(zhuān)家擔(dān)任戰(zhàn)略咨詢(xún)委員，選派骨干館員赴兩校交流研學(xué)，汲取先進(jìn)辦館理念，推動(dòng)服務(wù)質(zhì)量與管理水平實(shí)現(xiàn)跨越式提升。與部隊(duì)、地方單位共建強(qiáng)軍書(shū)苑、海疆書(shū)香等文化工程，將館藏資源轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會(huì)的公共文化力量。承辦山東省高校圖書(shū)館館長(zhǎng)工作會(huì)議等行業(yè)會(huì)議，分享辦館實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升行業(yè)影響力與話(huà)語(yǔ)權(quán)。整合校內(nèi)學(xué)院資料室資源，推進(jìn)分館建設(shè)與一體化管理，打破資源壁壘，暢通共享渠道，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)文獻(xiàn)資源全校統(tǒng)籌調(diào)配、共建共享，讓書(shū)香服務(wù)與文化滋養(yǎng)惠及全校師生。
文化傳承：厚植校園精神與學(xué)術(shù)文脈底蘊(yùn)
圖書(shū)館深挖校史資源、厚植學(xué)術(shù)內(nèi)涵，打造兼具歷史厚度與時(shí)代溫度的精神文化殿堂。重視珍貴文獻(xiàn)捐贈(zèng)，先后接收首任校長(zhǎng)沈克琦先生及各界校友、社會(huì)賢達(dá)的藏書(shū)饋贈(zèng)，讓老一輩學(xué)者的治學(xué)風(fēng)骨與家國(guó)情懷借由典籍代代相傳。深耕校園文化建設(shè)，舉辦非遺拓印、紅色電影展播、作家讀者見(jiàn)面會(huì)等活動(dòng)，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化與社會(huì)主義先進(jìn)文化進(jìn)校園、入人心。編印紀(jì)念文集、制作校史主題展覽，梳理圖書(shū)館四十載發(fā)展脈絡(luò)。制定八角灣校區(qū)文化建設(shè)方案，明確文化定位與標(biāo)識(shí)體系，讓圖書(shū)館成為賡續(xù)煙大精神血脈、彰顯學(xué)校歷史底蘊(yùn)、涵育時(shí)代新人的核心文化載體。
站在“十四五”收官與“十五五”開(kāi)局的歷史交匯點(diǎn)，圖書(shū)館將以黨的二十屆四中全會(huì)精神為指引，以師生需求為導(dǎo)向，聚焦智慧化升級(jí)與內(nèi)涵式發(fā)展，全力推進(jìn)多模態(tài)資源生態(tài)建設(shè)，深度銜接學(xué)校教學(xué)科研與人才培養(yǎng)全局，以更精準(zhǔn)的資源供給、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)體驗(yàn)、更深厚的文化浸潤(rùn)，為文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)與學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展書(shū)寫(xiě)更加精彩的答卷。
來(lái)稿時(shí)間：1月5日 審核：孫本曉 責(zé)任編輯：孫艷
