編者按：榜樣如燈，指引前行。近期，經(jīng)學(xué)院擇優(yōu)推薦、學(xué)校資格審核、網(wǎng)絡(luò)公眾投票、現(xiàn)場(chǎng)綜合答辯、全校公示等環(huán)節(jié)，學(xué)校研究決定，授予特里爾可持續(xù)發(fā)展技術(shù)學(xué)院2022級(jí)車(chē)輛工程(中德)專(zhuān)業(yè)本科生紀(jì)致瑨等10名同學(xué)煙臺(tái)大學(xué)“十大優(yōu)秀學(xué)生”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。為充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)子的示范引領(lǐng)作用，煙臺(tái)大學(xué)新聞中心（融媒體中心）現(xiàn)推出系列宣傳報(bào)道，展現(xiàn)煙臺(tái)大學(xué)2025年“十大優(yōu)秀學(xué)生”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)獲得者的青春風(fēng)采與奮斗故事。
在特里爾可持續(xù)發(fā)展技術(shù)學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室里，2022級(jí)車(chē)輛工程（中德）專(zhuān)業(yè)本科生紀(jì)致瑨正對(duì)著電腦屏幕上的3D模型陷入沉思。手邊的筆記本上，密密麻麻的記錄中夾雜著英文術(shù)語(yǔ)，字里行間勾勒出他在師生眼中一貫的形象：特別靠譜、踏實(shí)肯干，又具有國(guó)際化視野和能力。就是這樣的紀(jì)致瑨，在煙臺(tái)大學(xué)十大優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選中脫穎而出。他有著一份令人矚目的履歷：連續(xù)兩年學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趯?zhuān)業(yè)排名第一、雅思7.0分、公派至匈牙利德布勒森大學(xué)交流學(xué)習(xí)、在國(guó)際會(huì)議上發(fā)表論文……這些成績(jī)的背后，是將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與專(zhuān)業(yè)發(fā)展深度融合的系統(tǒng)探索。這展現(xiàn)了一位優(yōu)秀煙大學(xué)子成長(zhǎng)的清晰路徑。
把英語(yǔ)變成深耕專(zhuān)業(yè)的“透視鏡”
紀(jì)致瑨對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情，源于專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中遇到的困境。大一下學(xué)期，在完成一個(gè)車(chē)輛仿真項(xiàng)目時(shí)，他發(fā)現(xiàn)最新的軟件說(shuō)明書(shū)只有英文版，而中文譯本往往要滯后數(shù)月甚至更久。那一刻的卡頓與無(wú)助讓他第一次清晰地意識(shí)到，車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)課程中涉及的先進(jìn)技術(shù)、前沿研究成果，大多以英文形式呈現(xiàn)。在這個(gè)全球聯(lián)動(dòng)的領(lǐng)域，英語(yǔ)不是一門(mén)學(xué)科，而是獲取最新技術(shù)動(dòng)態(tài)的“眼睛”。而這，也讓他猛然頓悟：“如果只能被動(dòng)等待翻譯，不僅信息滯后，視野也會(huì)受限?！睆哪菚r(shí)起，他對(duì)英語(yǔ)的認(rèn)知發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變。它不再是一門(mén)需要應(yīng)付的課程，而是一種必須掌握的專(zhuān)業(yè)工具，是一把開(kāi)啟重要信息大門(mén)的密鑰。
這一認(rèn)知敦促他迅速開(kāi)始行動(dòng)。他的學(xué)習(xí)不再局限于課堂與單詞書(shū)，而是徹底融入日常的專(zhuān)業(yè)探索之中。早餐時(shí)，他習(xí)慣性地戴上耳機(jī)，收聽(tīng)一集關(guān)于新能源電池或自動(dòng)駕駛技術(shù)的英文播客，讓專(zhuān)業(yè)資訊與晨間時(shí)光同步開(kāi)啟。睡前，他會(huì)用英文簡(jiǎn)要復(fù)盤(pán)當(dāng)天學(xué)到的專(zhuān)業(yè)概念，從“扭矩分配”到“熱管理系統(tǒng)”，凡是今天用上的知識(shí)點(diǎn)，都用英文重新梳理一遍。他將手機(jī)、電腦的系統(tǒng)語(yǔ)言全部設(shè)置為英文，盡可能讓自己置身于沉浸式的外語(yǔ)環(huán)境里?！拔也辉僭O(shè)定‘這學(xué)期要考多少分’這樣的目標(biāo)?！彼f(shuō)道，“而是讓學(xué)英語(yǔ)像刷牙、吃飯一樣，成為每天自然發(fā)生的事?！?/p>
做中歐文化交流的小使者
2023年9月，經(jīng)學(xué)院老師推薦，紀(jì)致瑨憑借扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、出色的跨文化交流能力和主動(dòng)探索的精神，被公派至匈牙利德布勒森大學(xué)交流學(xué)習(xí)，這份認(rèn)可成為他走向國(guó)際舞臺(tái)的重要推力。
初到匈牙利時(shí)，在全英文的專(zhuān)業(yè)課堂討論中，外國(guó)同學(xué)往往能迅速回答，紀(jì)致瑨卻常因語(yǔ)言障礙而跟不上節(jié)奏?！澳欠N懂技術(shù)卻插不上話(huà)的無(wú)力感，讓我倍感煎熬?！睅е@份焦慮，他果斷做出了一個(gè)大膽的決定：回歸工程學(xué)的本質(zhì)，在每次討論中主動(dòng)站到白板前，用公式和結(jié)構(gòu)圖表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)?！澳且豢?，語(yǔ)言障礙消失了，工程邏輯成了我們共同的母語(yǔ)?！痹陔S后的課程項(xiàng)目中，他主動(dòng)承擔(dān)了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分。在繪制零部件時(shí)，他巧妙地將中國(guó)傳統(tǒng)榫卯結(jié)構(gòu)的連接方式融入其中，獲得了指導(dǎo)教授的贊賞。直到期末匯報(bào)時(shí)，他站在投影儀前，用流利的英語(yǔ)闡述設(shè)計(jì)理念，已然不見(jiàn)初到時(shí)的羞澀。
課余時(shí)間，他主動(dòng)成為促進(jìn)中歐文化交流的小使者。當(dāng)外國(guó)同學(xué)好奇中國(guó)年輕人為何既熱衷新潮科技又堅(jiān)守傳統(tǒng)文化時(shí)，他會(huì)生動(dòng)描述早市里賣(mài)菜阿姨“一邊用方言吆喝，一邊亮出二維碼支付”的鮮活場(chǎng)景。他說(shuō)：“我想讓他們看到，中國(guó)年輕人的創(chuàng)新，既連著文化根脈，也瞄準(zhǔn)未來(lái)問(wèn)題?！边@種源于真實(shí)生活的交流，不僅增進(jìn)了彼此的理解，更讓他堅(jiān)定了文化自信。
靠譜，是通往成功大門(mén)的通行證
在匈牙利交流期間積累的經(jīng)驗(yàn)，為紀(jì)致瑨后續(xù)的科研探索筑牢了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。憑借交流中錘煉的英文能力和國(guó)際視野，他開(kāi)啟了新的科研嘗試。2024年2月，他主動(dòng)聯(lián)系了香港科技大學(xué)的一位教授，并與另外兩位同學(xué)組成小組，合作撰寫(xiě)了題為《3d打印自適應(yīng)方法研究》的學(xué)術(shù)論文，成功投稿至ICMEEA 2024國(guó)際會(huì)議且被錄用。“這個(gè)項(xiàng)目的創(chuàng)新點(diǎn)在于提出了一個(gè)融合幾何特征與物理參數(shù)的動(dòng)態(tài)匹配模型。該模型將材料流體性、熱傳導(dǎo)系數(shù)等關(guān)鍵工藝參數(shù)直接集成到自適應(yīng)切片算法中，解決了算法優(yōu)化與實(shí)際打印工藝脫節(jié)的工程難題，實(shí)現(xiàn)了打印精度、效率和結(jié)構(gòu)可靠性的同步提升?！奔o(jì)致瑨介紹道，這段科研經(jīng)歷，從選題、研究、協(xié)作撰寫(xiě)到最終被國(guó)際會(huì)議錄用，讓他獲得了寶貴的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)?！斑@個(gè)過(guò)程不僅深化了專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)，拓寬了國(guó)際視野，”他總結(jié)道，“更重要的是，我第一次系統(tǒng)地掌握了該如何用英文去構(gòu)思和撰寫(xiě)一篇合格的學(xué)術(shù)論文?！痹鷮?shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)與初步的科研實(shí)踐，成為他走向更廣闊舞臺(tái)的基石。
論文被國(guó)際會(huì)議錄用后，他隨即投入會(huì)議報(bào)告的準(zhǔn)備工作。而在準(zhǔn)備會(huì)議報(bào)告時(shí)，他面對(duì)的最大挑戰(zhàn)是如何向不同領(lǐng)域的學(xué)者清晰傳達(dá)研究的價(jià)值。為此，他將復(fù)雜的3D打印路徑優(yōu)化問(wèn)題，生動(dòng)地比喻為“規(guī)劃快遞員在小區(qū)內(nèi)的送貨路線(xiàn)”，通過(guò)這個(gè)通俗的類(lèi)比，將專(zhuān)業(yè)問(wèn)題變得易于理解。為了完善表達(dá)，他多次向非專(zhuān)業(yè)的同學(xué)試講，不斷梳理邏輯、打磨敘述?！拜敵鍪亲詈玫淖圆??！彼f(shuō)道，“當(dāng)你能向圈外人解釋清楚時(shí)，才證明自己真正理解了?！?/p>
回顧自己的成長(zhǎng)，紀(jì)致瑨認(rèn)為一路獲得的成績(jī)并非源于天賦異稟，而在于對(duì)有始有終的執(zhí)著和在具體中構(gòu)建秩序的習(xí)慣?！盁o(wú)論是把論文成果落到實(shí)處，還是將班級(jí)同學(xué)的學(xué)業(yè)焦慮轉(zhuǎn)化為具體的‘課堂互助組’，我追求的是凡事有交代，件件有著落?！边@種“特靠譜”的特質(zhì)，讓他與世界產(chǎn)生了有效的聯(lián)系。
“像樹(shù)一樣生長(zhǎng)，如根系默默延伸，枝葉自然繁茂?！奔o(jì)致瑨的卓越，正源于對(duì)具體事物的深度探索：將宏大的目標(biāo)分解為每日15分鐘的播客、一次白板前的表達(dá)、一場(chǎng)真誠(chéng)的跨文化對(duì)話(huà)。在他看來(lái)，真正的提升發(fā)生在那些自愿選擇“再往前一步”的靜謐時(shí)刻。當(dāng)英語(yǔ)成為探索世界的鑰匙，當(dāng)專(zhuān)業(yè)能力與全球視野交融，這位年輕的學(xué)子正以他獨(dú)特的節(jié)奏，向下扎根，向上生長(zhǎng)，在車(chē)輛工程與可持續(xù)發(fā)展的交叉領(lǐng)域，持續(xù)探尋著個(gè)人價(jià)值與時(shí)代需要的交匯點(diǎn)。
