“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞龍池?！苯處?，這個(gè)被無(wú)數(shù)詩(shī)人贊美過(guò)的群體，無(wú)論何時(shí)何地，總會(huì)有頌揚(yáng)的語(yǔ)匯圍繞，其佼佼者以獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和高尚的師德情操活躍于講臺(tái)之上，將教學(xué)視為終身事業(yè)，默默堅(jiān)守。
講臺(tái)上的演說(shuō)家
1994年從北京大學(xué)法律系畢業(yè)后，在導(dǎo)師的推薦下關(guān)濤來(lái)到煙臺(tái)大學(xué)工作，擔(dān)任法律系本科生講師。和許多青年教師一樣，初來(lái)煙大的關(guān)濤滿(mǎn)懷信心、充滿(mǎn)激情，對(duì)教學(xué)工作無(wú)比熱愛(ài)?！拔襾?lái)煙大的第二年，剛好趕上學(xué)校接受?chē)?guó)家教委本科教學(xué)水平合格的驗(yàn)收。教育部好幾位專(zhuān)家聽(tīng)了我上的民法課，真的是特別激動(dòng)和緊張，畢竟這是學(xué)校的大事?。 碧崞甬?dāng)年的那段經(jīng)歷，關(guān)濤老師依舊非常自豪。“評(píng)估結(jié)束后，得知教育部專(zhuān)家對(duì)我的課堂教學(xué)給予充分肯定，真的是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的激動(dòng)。我校順利通過(guò)了教育部的合格評(píng)估。當(dāng)時(shí)教育部對(duì)兩所地方高校進(jìn)行了本科教學(xué)的合格評(píng)估，一是寧波大學(xué)，一是煙臺(tái)大學(xué)?！?/p>
欲育學(xué)生之德，先塑教師之魂
“煙臺(tái)大學(xué)作為北京大學(xué)、清華大學(xué)直接援建的省屬重點(diǎn)綜合大學(xué)，在近三十年的辦學(xué)實(shí)踐中，始終高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，將師德建設(shè)作為學(xué)校的重點(diǎn)工作之一，作為學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)。學(xué)校根據(jù)形勢(shì)發(fā)展要求，探索形成了一套師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。每一位老師都是懷著夢(mèng)想來(lái)到煙大的，他們對(duì)自己的要求也都非常嚴(yán)格，對(duì)待教學(xué)工作也是竭盡全力，都能夠擔(dān)負(fù)得起‘師德標(biāo)兵’這個(gè)稱(chēng)號(hào)。”對(duì)于被評(píng)為“師德標(biāo)兵”關(guān)濤說(shuō)道，“在煙大工作二十年，我真正認(rèn)識(shí)了教師這一崇高而又偉大的職業(yè)。煙臺(tái)大學(xué)的教師考核制度在同等級(jí)院校中是最嚴(yán)格的，老師們都是出類(lèi)拔萃的。”自從踏上工作崗位，關(guān)濤一直兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。他先后被評(píng)為首屆“山東省高校教學(xué)名師”，第二屆山東省十大法學(xué)家，國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家。在科研方面，關(guān)濤先后主持完成2項(xiàng)國(guó)家社科基金項(xiàng)目和1項(xiàng)教育部社科項(xiàng)目，在《中國(guó)法學(xué)》《中外法學(xué)》《法律科學(xué)》等專(zhuān)業(yè)期刊發(fā)表個(gè)人學(xué)術(shù)論文36篇，出版?zhèn)€人學(xué)術(shù)專(zhuān)著2部、合作專(zhuān)著1部，研究成果獲得省部級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)5項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)。如此多的教育、科研成就是關(guān)濤二十年工作的見(jiàn)證，也成為他繼續(xù)堅(jiān)守的動(dòng)力。
公正擔(dān)當(dāng)，以經(jīng)典育人立德
關(guān)濤老師堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的理念，重視以德育人，在教學(xué)中注重向?qū)W生闡釋公平正義素質(zhì)在司法工作中的關(guān)鍵性作用，教學(xué)效果突出，教學(xué)成績(jī)斐然。但是當(dāng)我們問(wèn)關(guān)濤老師是否具有獨(dú)特的教學(xué)方式方法時(shí)，關(guān)濤老師笑著說(shuō)：“法律專(zhuān)業(yè)是一門(mén)很實(shí)用的學(xué)科，而且與時(shí)事緊密相關(guān)。在講課之前，我都會(huì)認(rèn)真做好備課，提前準(zhǔn)備所需要的案例、資料等，我認(rèn)為這是對(duì)學(xué)生最起碼的一個(gè)態(tài)度。”課堂上，關(guān)濤會(huì)結(jié)合一些當(dāng)下的熱點(diǎn)案件、案例，在課上與學(xué)生進(jìn)行分析、互動(dòng)。將當(dāng)前所學(xué)的理論與時(shí)事相結(jié)合，讓學(xué)生在案件分析中提高運(yùn)用理論的能力，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)法律的興趣?！霸趤?lái)煙大之前，我曾在內(nèi)蒙伊盟中級(jí)人民法院參加工作，擔(dān)任民事審判庭書(shū)記員、助理審判員，其間參與了許多案件的審判，有了這一段工作經(jīng)歷，我對(duì)法律工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)，這對(duì)我的教學(xué)工作也有很大的幫助?！?/p>
除了教授法學(xué)專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)外，關(guān)濤在課堂上對(duì)學(xué)生講得最多的就是“講公正，誦經(jīng)典”了。他說(shuō)一名真正的法律人才學(xué)習(xí)講公正本身遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)法律知識(shí)還要重要，也更困難?！叭绻皇呛?jiǎn)單地在課堂上強(qiáng)調(diào)，并不見(jiàn)得會(huì)達(dá)到很好的效果。大學(xué)不只是來(lái)學(xué)知識(shí)的，還是來(lái)灌輸文明精神的，我經(jīng)常會(huì)要求他們閱讀大量經(jīng)典，讓他們接受傳統(tǒng)文化的洗禮，在閱讀經(jīng)典中提高個(gè)人素質(zhì)，將傳統(tǒng)文化應(yīng)用到現(xiàn)代文明，身體力行?！标P(guān)濤老師解釋道，“要讓他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代就嚴(yán)格要求自己，將來(lái)到了社會(huì)上才不會(huì)因?yàn)樘嗟氖烊岁P(guān)系或賄賂誘惑做不到公正，甚至誤入歧途?！标P(guān)濤老師在交流的過(guò)程中一再地強(qiáng)調(diào)公正、擔(dān)當(dāng)，強(qiáng)調(diào)希望自己的每一個(gè)學(xué)生都能做一個(gè)公正的法律人。
做老師是個(gè)良心活兒
“關(guān)老師講課特別接地氣，想提問(wèn)什么就可以提問(wèn)什么，人特別可愛(ài)，很容易接近。”談到《民法》課關(guān)濤老師， 13級(jí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)一班的張俊琦高興地說(shuō)道，“他的課堂上人總是滿(mǎn)滿(mǎn)的，來(lái)晚了第一排就搶不到了。關(guān)老師給我們講課時(shí)引用的案例都是當(dāng)下的熱點(diǎn)，每個(gè)同學(xué)都會(huì)很認(rèn)真地聽(tīng)講。”關(guān)濤老師在學(xué)生中一直享有崇高的聲望，深受學(xué)生的歡迎。2004年和2007年兩次被法學(xué)院學(xué)生以無(wú)記名投票的方式評(píng)選為法學(xué)院學(xué)生“我最喜愛(ài)的五位老師”之一，2002年獲評(píng)煙臺(tái)大學(xué)優(yōu)秀教師，2009年和2013年分別榮獲第二屆和第三屆“學(xué)生心目中優(yōu)秀教師”獎(jiǎng)項(xiàng)。有學(xué)生在無(wú)記名投票中寫(xiě)了一句話(huà)曾深深感動(dòng)了關(guān)濤老師?！瓣P(guān)老師像爸爸。”關(guān)濤老師說(shuō)，“這句話(huà)很短，也很樸素。但當(dāng)我看到這句話(huà)的時(shí)候眼睛濕潤(rùn)了，我覺(jué)得這是對(duì)一個(gè)老師的最高評(píng)價(jià)，也因此更加深刻地意識(shí)到自己責(zé)任重大?！?/p>
學(xué)生深?lèi)?ài)著關(guān)濤老師，關(guān)濤老師也一直深?lèi)?ài)著他的學(xué)生?！皩W(xué)生就像我的孩子一樣，我從不認(rèn)為他們有好壞、優(yōu)劣之分。我們應(yīng)該懷著父母之心、師長(zhǎng)之心、兄長(zhǎng)之心來(lái)和他們相處，培養(yǎng)他們的自信、自強(qiáng)意識(shí)。”面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)濤老師一律平等對(duì)待。“他們是學(xué)生，也是孩子，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們的缺點(diǎn)時(shí)，應(yīng)該提出來(lái)，讓他們自己去反思自己，真正意識(shí)到缺點(diǎn)。如果發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)該加以擴(kuò)大，讓他們更加自信。我不會(huì)因?yàn)闊o(wú)記名投票等政策而放松對(duì)他們的管理，而是更加嚴(yán)格，我相信他們將來(lái)也一定會(huì)明白這是為了他們好。當(dāng)然，如果他們將來(lái)在工作上遇到困難找到我，我也一定會(huì)盡全力去幫助他們。歸根到底，做老師是一個(gè)良心活兒?！?/p>
